臺校簡介

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1. 本校採臺灣學制，一學年分上、下兩學期，上學期自九月至一月；下學期自二月至六月。
2. 每年七月、八月為暑假；一月份有為期三週的寒假及農曆年。
3. 配合臺灣教育部，採用臺灣課程綱要，使用臺灣版本的教科書，並使用正體中文教學。
4. 教學多元化，採華語、英語、馬來語三語教學。
5. 本校設有幼兒園、小學部、國中部、高中部。
6. 本校招收小一至高三，臺籍、馬籍與各國籍學生。

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1. 幼兒園九個班。小學部六班、國中部三班、高中部三班，共十九班。
2. 採小班制教學，每班人數以25人為原則，另有分組教學課程

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1. 提供學生學習多國語言的機會，培養國際人才。
2. 華語文課程：以華語文為主要的教學媒介語、教科書和課外書採用臺灣版本、鼓勵學生參與華語文能力測驗(TOCFL)。
3. 英語文課程：小學部及國中部採用劍橋英語教材 (CAMBRIDGE ENGLISH TEACHING MATERIALS)，提供全英語教學環境，高中部採用臺灣英語教材。學生可參與劍橋英語檢定（考獲B2以上等級）並以之作為申請大學時所需的入學條件之一。
4. 馬來語課程：本校必修課程，含馬來語、馬來史地與道德，深化在地語言及文化。
5. 專題講座：邀請臺灣、馬來西亞及各地專家進行各項議題演講互動。
6. 科技課程：小學三年級開始安排資訊課程，國中部另有生活科技課，並重視STEAM課程發展。
7. 跨域學習：提供跨域學習情境，培養學生具備使用跨域思考及解決問題的能力。

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1. 學校聘任臺灣及馬來西亞優秀教師。
2. 重視教師進修與增能。
3. 教師有活力，衝勁十足，能親近學生、關懷學生。

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1. 小學一、二年級每週兩節閲讀課，自小培養學生良好的閲讀習慣，瞭解如何使用圖書館及喜愛圖書館。
2. 每學期舉辦《大家看好書》閲讀比賽，設置閱讀獎勵制度，增強學生閱讀動機，培養閲讀習慣。
3. 每學期針對不同年級設置班書，涵蓋古今中外經典名著，營造好書共讀的風氣，鼓勵合作學習，培養學生思辨、提問及表達能力。
4. 配合節慶、時事及學校活動，舉辦各種主題書展，加深加廣所見所聞。
5. 每年購置新書，含中、英、馬來文，館藏豐富多元，提供親師生增能資源。
6. 鼓勵高中部學生參加全國高級中學閲讀心得及小論文寫作比賽，培養學生深度閲讀並從事研究，增進寫作及自學能力。
7. 校園設有漂書站，提供好書交流，並設有閲讀角落，時時可閲讀，校園處處飄書香。

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學生自治領導：
成立學生自治組織，通過參與自治組織，培育學生具備領導力、組織能力和解決問題的能力，並在團隊合作中增進自己的溝通和協作能力。

打造展演舞臺：
學校提供個人及團體舞台，如才藝秀、藝術節、運動會等活動，讓學生能展現自我並同時培養團隊合作精神與學習社交技能。

培養全球公民意識：
學校辦理豐富精彩的講座或比賽等活動，提高學生對於全球重要議題的瞭解，並學習尊重多元文化與提升跨文化交流能力。

學生社團活動及校隊：
本校成立舞蹈隊、足球隊、合唱團等多元的社團及校隊。鼓勵學生發展運動與藝文特長，培養自信展現的舞台，並積極參與校外競賽，成就團隊、獲得榮譽。

與國際學生交流開闊全球視野：
學校提供多元國際交流機會，如與韓國、上海、臺灣等多所學校的學生交流，通過國際論壇的辦理，提升學生國際視野。

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